در این صفحه مجموعه کاملی از نمونه سوالات فصل 5 زیست شناسی یازدهم ویژه دانشآموزان یازدهم تجربی قرار داده شده است. تمامی سوالات را میتوانید بهصورت PDF دانلود کنید.
فصل 5 ایمنی
در پیرامون ما انواع میکروب های بیماری زا، مانند برخی از باکتری ها، ویروس ها، قارچ ها و آغازیان به فراوانی وجود دارند. هر چند این میکروب ها می توانند از راه های مختلف وارد بدن ما شوند، در آنجا تکثیر پیدا کنند و بیماری به وجود آورند، اما دستگاه ایمنی ما بیشتر اوقات مانع از فعالیت عوامل بیماری زا و بروز بیماری می شود. اجزای تشکیل دهندهٔ دستگاه ایمنی که در سراسر بدن پراکنده اند، به طور مداوم و هماهنگ با هم، مولکول ها و سلول های غیر خودی (بیگانه) را شناسایی می کنند؛ آنها را از بین می برند یا بی خطر می کنند.
👉جزوه سوالات خط به خط شیمی 2 جواب
👉جزوه سوالات خط به خط شیمی 2 فصل 3 جواب
👉جزوه سوالات خط به خط شیمی یازدهم فصل 2 جواب
توجه …
اگر با سوال و جواب بهتر یاد می گیرید،می توانید با دانلود جزوۀ پرسش و پاسخ فصل 5 زیست شناسی (2) و مطالعه آن به پرسش های این فصل به راحتی مسلط شده و به پرسش های آن پاسخ دهید.
ویژگی جزوه پرسش و پاسخ …
- سوالات پر تکرار امتحانی ….
- پاسخ کاملا تشریحی …
- نکات مهم درس …
- مطابق آخرین تغییرات کتاب …
👉 برای مشاهده صفحه دانلود جزوه پرسش و پاسخ فصل 5 زیست 2 کلیک کنید …
ابتدا سوالات و نکته های مهم متن درس را از کتاب درسیتان مطالعه وحفظ کنید. و در ادامه سوال های امتحانی را که مربوط به این فصل است پاسخ دهید.
گفتار ۱ نخستین خط دفاعی: ورود ممنوع
دفاع غیر اختصاصی نخستین خط دفاعی در برابر هجوم میکروب ها به بدن است. این مکانیسم دفاعی در برابر اغلب میکروب ها یکسان عمل می کند و نمی تواند میکروب های مختلف را از یکدیگر شناسایی کند، به همین دلیل دفاع غیر اختصاصی نامیده می شود. لایه های شاخی سطح پوست مانع از ورود بسیاری از میکروب ها به بدن می شوند. به علاوه چربی پوست و عرق، سطح پوست را اسیدی و از رشد بسیاری از میکروب ها جلوگیری می کنند. آنزیم لیزوزیمی که در عرق وجود دارد، دیوارهٔ سلولی باکتری ها را تخریب می کند.
سطح داخلی لولهٔ گوارشی، مجاری تنفسی، ادراری و تناسلی لایهٔ شاخی ندارند، اما با لایه های مخاطی پوشیده شده اند. مایعی مخاطی که از این لایه ها ترشح می شود، علاوه بر آنکه لیزوزیم دارد، میکروب ها را به دام می اندازد و مانع از نفوذ آنها به بخش های عمیق تر می شود.
👉سوالات خط به خط فصل 8 زیست 2 با جواب
👉سوالات خط به خط فصل 7 زیست شناسی یازدهم با جواب
👉سوالات خط به خط فصل شش زیست یازدهم با جواب
👉سوالات خط به خط فصل 5 زیست 2 با جواب
صحیح یا غلط بودن جملات زیر را مشخص کنید. در جملات غلط، عبارت های نادرست را پیدا کرده ودرستش را بنویسید. (فعل جمله ها را تغییر ندهيد.)
(1) پوست یکی از بافت های بدن است که لایه بیرونی و درونی آن از ورود میکروب ها جلوگیری می کند.
(2) محیط اسیدی سطح پوست، برای میکروب های غیر بیماری زا مناسب نیست.
(3) یاخته های پیوندی مخاط به هم چسبیده اند.
(4) سطح مجاری دستگاه اداری – تناسلی با مخاط پوشیده شده است.
(5) دردفاع غیراختصاصی روش هایی به کار گرفته می شود که در برابر همه میکروب ها مؤثر است.
(6) مچنیکو خرده های ریزی از خارهای گل رز را به زیر ماهیچه لارو ستاره دریایی وارد کرد.
(7) بیگانه خوارها در بعضی نقاط بدن انسان حضور دارند.
(8) سلول های دندریتی، میکروب واردشده به بدن را به یاخته های ایمنی درون گره های لنفی معرفی می کنند.
(9) نفوذ پذیری بیشتر رگ ها موجب می شود، خوناب که حاوی گویچه های قرمز است به خارج رگ نشت کند.
جاهای خالی عبارات زیر را با کلمات مناسب کامل کنید.
(1) …………..، سد محکمی در برابر ورود میکروب ها ایجاد می کنند.
(۲) لایه بیرونی پوست شامل چندین لایه ……………… است که ………….. یاخته های آن مرده اند.
(3) لایه درونی پوست از بافت ………………….. تشکیل شده است که رشته ها در آن به طرز…………………… به هم تابیده اند.
(4) مخاط از یک بافت …………………………. با آستری از …………………….. تشکیل شده است.
(5) در دستگاه تنفس……………… مانع نفوذ میکروب ها به بخش های ……………………. می شود.
(6) قبل از آن که بیگانه خوارهای بدن ما به ………………..حمله کند، ابتدا باید ……………آن را تشخیص دهد.
(۷) در ………………… گویچه های قرمز مرده پاکسازی می شوند.
(8) یاخته های دندریتی در بخش هایی از بدن که با ………………. در ارتباط هستند، مثل………………. و ……………. به فراوانی یافت می شوند.
(9) هیستامین، رگ ها را ………………آنها را زیاد می کند. نوتروفیل ………………است که از انواع ……………… است.
هر یک از واژه های ستون (الف) با یکی از عبارت های ستون (ب) ارتباط منطقی دارد. عبارت های مرتبط با هم را پیدا کرده و شماره آن را روبروی عبارت صحیح بنویسید.
|
(الف) واژه |
(ب) عبارت |
شماره |
|
1. نظریه میکروبی بیماری ها 2. لایه بیرونی پوست 3. ماده مخاطی 4. بیگانه خوار 5. هیستامین 6. لیزوزیم 7. نوتروفیل 8. یاخته های دندریتی 9. مخاط مژکدار 10. استفراغ |
رگ ها را گشاد و نفوذپذیری آن ها را زیاد می کند. |
|
|
چسبناک است و میکروب ها را به دام می اندازد |
||
|
این یاخته ها در بخش هایی از بدن که با محیط بیرون در ارتباط هستند به فراوانی یافت می شوند. |
||
|
میکروب ها می توانند بیماری زا باشند. |
||
|
در دستگاه تنفس مانع نفوذ میکروب ها به بخش های عمیق تر میشود. |
||
|
شامل چندین لایه یاخته پوششی است. |
||
|
یاخته های شبیه آمیب در لارو ستاره دریایی |
||
|
در اشک، عرق، بزاق و ماده مخاطی وجود دارد. |
در هر جمله دور عبارات صحیح داخل پرانتز خط بکشید.
(1) چرم که از پوست جانوران درست می شود مربوط به (لایۀ بيروني – لایۀ درونی) پوست است.
(2) (تنها – بهترین) راه در امان ماندن از میکروب ها، جلوگیری از ورود آنها به بدن است.
(3) لایه بیرونی پوست شامل (یک – چندین) لایه، یاخته پوششی است.
(4) رشته های لایه درونی پوست به صورت (سست – محكم) به هم تابیده اند.
(5) مخاط (تاژکدار – مژکدار) در دستگاه تنفس مانع نفوذ میکروب ها به بخش های عمیق تر می شود.
(6) دردفاع غیراختصاصی روش هایی به کار گرفته می شود که در برابر طیف (کمی – وسیعی) از میکروب ها مؤثر است.
(7) یاخته های بیگانه خوار در لارو ستاره دریایی ( آمیب – شبيه آمیب) هستند.
(8) سطح پوست به علت داشتن مادهای چرب، خاصیت (قلیایی – اسیدی) دارد.
(9) گشادشدن رگ ها باعث (کاهش – افزایش) جریان خون و حضور (کمتر – بیشتر) گویچه های سفید می شود.
(10) ماستوسیتها در بخش هایی از بدن که با محیط بیرون در ارتباط هستند به (ندرت – فراوانی) یافت می شوند.
(11) ماستوسیت ها ماده ای به نام (هپارین – هیستامین) دارند.
به پرسش های تصویری زیر پاسخ دهید.
(1) با توجه به شکل به پرسش های زیر پاسخ دهید؛
الف) اجرای شماره گذاری شده آن را نام گذاری کنید.
1- …………
2- …………
3- …………
4- …………
ب) یاخته های بخش شماره (۱) از چه نوع بافتی هستند؟
پ) کدام بخش محکم و بادوام است؟
(۲) با توجه به شکل به پرسش های زیر پاسخ دهید:
الف) اجزای شماره گذاری شده آن را نام گذاری کنید.
1- …………
2- …………
3- …………
4- …………
5- …………
6- …………
7- …………
ب) یاخته های بیگانه خوار در این پاسخ ایمنی در چه بخش هایی از بدن یافت می شوند؟
پ) چگونه عامل بیگانه به گره های لنفاوی شناسانده می شود؟
👉جزوه سوالات خط به خط شیمی یازدهم فصل 2 جواب
👉جزوه سوالات خط به خط شیمی 2 فصل 1 جواب
👉جزوه سوالات خط به خط زیست شناسی 2 با جواب
به پرسش های زیر پاسخ دهید.
(1) مخاط در دفاع غيراختصاصی چه نقشی برعهده دارد؟
(2) لیزوزیم در چه موادی یافت می شود؟
(3) چرا سطح پوست محیط مناسبی برای میکروب های بیماری زا نیست؟
(4) مسطح مجاری کدام یک از دستگاه های بدن را مخاط می پوشاند؟
(5) جدول زیر، لایه های تشکیل دهنده پوست را نشان میدهد. جاهای خالی را با عبارت های مناسب پر کنید.
| لايه | خارجی ترین یاخته ها (زنده / مرده) | نوع بافت | تولید چرم | خاصیت اسیدی |
| لایه بیرونی | ……….. | ……… | ……….. | ………… |
| لایه درونی | ………. | ………. | ……………. | …………. |
(6) در دستگاه گوارش چه موادی میکروب های موجود در غذا را نابود می کنند؟
(7) در رابطه با دفاع غيراختصاصی به سؤالات زیر پاسخ دهید:
الف) خط اول شامل چه بخش هایی است؟
ب) خط دوم شامل چه بخش هایی است؟
(8) وظایف درشت خوارها، دو مورد را بیان کنید.
(9)در جدول زیر که در رابطه با بیگانه خوارهاست، جاهای خالی را با کلمات مناسب پر کنید.
| انواع | نقش در پاکسازی گویچه های قرمز مرده | تولید و ترشح هیستامین | محل استقرار |
| درشت خوار | ……… | ……… | شش ها،……….. و……. |
| یاخته های دندریتی | ندارد | ………….. | ………….. |
| ماستوسیت | ……. | دارد | ………… |
(10) نقش هیستامین در دفاع غیراختصاصی را بیان کنید.
گلبول های سفید و دومین خط دفاعی
مهم ترین بخش دومین خط دفاع غیر اختصاصی بدن در برابر میکروب ها، مربوط به گروهی از گلبول های سفید است که فاگوسیتنامیده می شوند. نوتروفیل ها در این گروه قرار دارند. این سلول ها از طریق فاگوسیتوز )ذره خواری( میکروب ها را می بلعند و متلاشی می کنند. فاگوسیتوز فرایندی است که طی آن ذرات خارجی و میکروب ها توسط غشای سلول احاطه و به صورت یک وزیکول وارد سلول می شوند، سپس در آنجا به کمک آنزیم های لیزوزومی هضم می شوند.
پروتئین ها: انواعی از پروتئین ها در دفاع غیر اختصاصی شرکت می کنند. برخی از این پروتئین ها را پروتئین های مکمل می نامند، زیرا کار بعضی از اجزای دستگاه ایمنی را تکمیل می کنند.این پروتئین ها که در خون هستند در ماکروفاژها و سلول های پوششی روده و کبد ساخته می شوند.نوع دیگر پروتئین های دفاعی به نام اینترفرون در برابر ویروس ها و یاخته های سرطانی فعالیت دارند.
👉سوالات خط به خط فصل 2 زیست شناسی 2 با جواب
👉سوالات خط به خط فصل اول زیست شناسی یازدهم با جواب
صحیح یا غلط بودن جملات زیر را مشخص کنید. در جملات غلط، عبارت های نادرست را پیدا کرده و درستش را بنویسید. (فعل جمله ها را تغییر ندهید.)
(۱) عبور گویچه های قرمز از دیواره مویرگ ها را ترا گذری می نامند.
(۲) ائوزینوفیل ها دانه های زیادی حمل نمی کنند و به همین علت چابکاند.
(۳) ائوزینوفیل ها به جای تراگذری، محتویات دانه های خود را به روی انگل می ریزند.
(۴) یاخته های دندریتی از خروج مونوسیت ها از خون و تغییر آنها حاصل می شوند.
(۵) یاخته های کشنده طبیعی که از مونوسیت ها هستند یاخته های سرطانی را نابود می کنند.
(۶) پروتئین های مکمل در پلاسمای خون فرد سالم به صورت فعال اند.
(۷) وقتی یک پروتئین مکمل غیرفعال می شود، دیگری را فعال می کند.
(۸) اینترفرون نوع ۱ از ویروس ها ترشح می شود.
(۹) اینترفرون نوع II باعث فعال شدن درشت خوارها می شود..
(۱۰) در التهاب، ماستوسیت ها با تولید پیکهای شیمیایی، گویچه های سفید خون را به موضع آسیب فرا می خوانند.
(۱۱) بعضی میکروب ها از طریق خون به بخشی از هیپوتالاموس می روند و هیپوتالاموس دمای بدن را افزایش میدهد.
جاهای خالی عبارات زیر را با کلمات مناسب کامل کنید.
(۱) دانشمندان مشاهده کردند که گویچه های سفید نه تنها در ………… دهد ، بلکه در ……….. هم یافت می شوند.
(۲) عامل بیماری زا به بافت وارد شود، نوتروفیل ها با ……………. خود را به آنها می رسانند و با………………. آنها را نابود می کنند.
(۳) در برابر عوامل بیماری زای بزرگ تری مثل …………. که قابل . ………….. نیستند، ……………..مبارزه می کنند.
(۴) مونوسیت ها، از ………………. خارج می شوند و پس از خروج، تغییر می کنند و به ………….ویا ……….. تبدیل می شوند.
(۵) لنفوسیتی را که در دفاع غیراختصاصی نقش دارد ………….. می نامند که ……………. و ……………. را نابود می کند.
(۶) پروتئین های مکمل فعال شده به کمک یکدیگر ساختارهای ……………………… را روی …………….. میکروب ها ایجاد می کنند که مشابه ………….. عمل می کند.
(۷) اینترفرون نوع II از………. و ………………………….. ترشح می شود و ………………. را فعال می کند.
(۸) التهاب ، پاسخی ……………………. است که به دنبال …………………. بروز می کند.
(۹) بیگانه خوارهای بافتی با تولید …………………. ، ……………….. خون را به موضع آسیب فرا می خوانند.
(۱۰) با ورود میکروب به بدن بعضی از…………. آنها از طریق ………………… به بخشی از هیپوتالاموس می رسد و هیپوتالاموس …………………….. فراخواندن
(۱۱) هر یک از واژه های ستون (الف) با یکی از عبارت های ستون (ب) ارتباط منطقی دارد. عبارت های مرتبط با هم را پیدا کرده و شماره آن را روبروی عبارت صحیح بنویسید.
|
(الف) واژه |
(ب) عبارت |
شماره |
|
۱. تراگذری ۲. نوتروفیل ها ۳. بازوفیل ها ۴. ائوزینوفیل ها ۵. مونوسیت ها ۶. اینترفرون نوع۱ ۷. اینترفرون نوع ۲ ۸. بیگانه خوارهای بافتی ۹. هیپوتالاموس |
باعث ایجاد ساختارهای حلقه مانندی روی غشای میکروب میشوند. |
|
|
پس از خروج از خون به درشت خوار و یا یاخته های دندریتی تبدیل می شوند. |
||
|
با افزایش دمای بدن باعث ایجاد تب میشود. |
||
|
از یاخته های آلوده به ویروس ترشح می شود. |
||
|
مواد دفاعی زیادی حمل نمی کنند و چابک اند. |
||
|
با تولید پیکهای شیمیایی، گویچه های سفید خون را به موضع آسیب فرا می خوانند. |
||
|
طی این فرایند، گویچه های سفید از دیواره مویرگ عبور می کنند. |
||
|
در برابر عوامل بیماری زای بزرگتر مثل کرم انگل مبارزه می کنند. |
درهر جمله با انتخاب یکی از عبارات داخل پرانتز و خط کشیدن بر روی عبارت دیگر، جمله درست را به دست آورید
(۱) نوتروفیل ها مواد دفاعی (ریزی- زیادی) حمل نمی کنند و به همین علت چابک اند.
(۲) فرایند عبور گویچه های سفید را از دیواره (رگ ها – مویرگ ها) ترا گذری می نامند.
(۳) (هیچ کدام از – همه ) عوامل بیماری زا را نمی توان با بیگانه خواری از بین برد.
(۴) (مونوسیتی – لنفوسیتی) را که در دفاع غیراختصاصی نقش دارد، یاخته کشنده طبیعی می نامند.
(۵) پروتئین های مکمل در فرد سالم به صورت (فعال – غیر فعال) هستند.
(۶) قرار گرفتن پروتئین های مکمل روی میکروب باعث می شود (تراگذری – بیگانه خواری) آسان تر انجام شود.
(۷) اینترفرون نوع (یک – دو) از یاخته های کشنده طبیعی و لنفوسیتهای T ترشح می شود و درشت خوارها را(غیرفعال – فعال) می کند
(۸) التهاب پاسخی (عمومی – موضعی) است که به دنبال آسیب بافتی بروز می کند.
(۹) در التهاب با رهاسازی هیستامین، گویچه های سفید (کمتری- بیشتری) به موضع آسیب هدایت می شوند و خوناب (کمتری – بیشتری) به بیرون نشت می کند.
(۱۰) فعالیت میکروب ها در دماهای بالا (افزایش – کاهش) می یابد.
(۱۱) با ورود میکروب به بدن، (هیپوفیز – هیپوتالاموس) دمای بدن را بالا می برد.
به پرسش های زیر پاسخ دهید.
(۱) با توجه به شکل به پرسش های زیر پاسخ دهید:
الف) اجزای شماره گذاری شده آن را نام گذاری کنید.
۱- ………………
۲- ………………..
ب) یاخته دستگاه ایمنی چگونه با این عامل بیماریزا مبارزه می کند؟
(۲) با توجه به شکل به پرسش های زیر پاسخ دهید:
الف) اجزای شماره گذاری شده آن را نام گذاری کنید.
۱- ………………..
۲- ………………..
۳- ………………..
۴- ………………..
۵- ………………..
۶- ………………..
ب) یاخته دفاعی شماره (۱) توانایی مبارزه با کدام یاخته ها را دارد؟
پ) کدام ماده باعث ایجاد منافذی در غشا می شود؟
ت) چه عاملی باعث مرگ یاخته می شود؟
(۳) با توجه به شکل به پرسش های زیر پاسخ دهید:
الف) اجزای شماره گذاری شده آن را نام گذاری کنید.
۱- ………………..
۲- ………………..
۳- ………………..
ب) عامل دفاعی بدن در این نوع مبارزه چه زمان فعال می شود؟
پ) چگونه میکروب از بین می رود؟
(۴) با توجه به شکل به پرسش های زیر پاسخ دهید:
الف) اجزای شماره گذاری شده آن را نام گذاری کنید.
۱- ………………..
۲- ………………..
۳- ………………..
۴- ………………..
۵- ………………..
۶- ………………..
ب) کدام یک از یاخته های سفید خون از مویرگ خارج می شوند؟
پ) ترشح چه ماده ای باعث هدایت گویچه های سفید خون به موضع آسیب می شود؟
ت) سرنوشت یاخته های سفید خون که از مویرگ خارج شده اند، چه می شود؟
(5) به کدام یک از یاخته های سفید خون «نیروهای واکنش سریع» می گویند؟ (با ذکر دلیل)
(6) چگونه دستگاه ایمنی با عوامل بیماری زای بزرگ مانند کرم های انگل، مبارزه می کند؟
(7) در جدول زیر، انواع پروتئین های شرکت کننده در خط دوم دفاع غیراختصاصی مقایسه شده است. جاهای خالی جدول را با کلمات مناسب پر کنید.
| نوع | یاخته ترشح کننده | دفاع در برابر | نحوه عمل و ویژگی ها |
| پروتئین های مکمل | – | میکروب ها | ………… و ……………. |
| اینترفرون نوع I | ………………… | ویروس | ………………… |
| اینترفرون نوع II | ………. و …………….. | ……………………. | فعال کردن درشت خوارها |
(8) آیا این جمله که گفته می شود: لنفوسیت ها فقط در دفاع اختصاصی نقش دارند.» صحیح است؟ (با ذکر دلیل توضیح دهید.)
👉سوالات خط به خط فصل 9 زیست شناسی 2 با جواب
👉سوالات خط به خط فصل 8 زیست 2 با جواب
👉سوالات خط به خط فصل 7 زیست شناسی یازدهم با جواب
(9) در رابطه با پروتئین های مکمل به پرسش های زیر پاسخ دهید:
الف) در کجا یافت می شوند؟
ب) چه زمان فعال می شوند؟
(10) چگونه پروتئین های مکمل با میکروب ها مبارزه می کنند؟ توضیح دهید.
(11) جدول زیر درباره انواع گویچه های سفید خونی است، جاهای خالی را با عبارت های مناسب کامل کنید.
| نام گویچه سفید | هسته | میان یاخته | ویژگی ها و نقش |
| نوتروفیل ها | چندقسمتی | …………………………. | ۱- نیروهای واکنش سریع ۲-………………….. ۳-………………….. ۴-………………….. ۵-…………………… |
| ائوزینوفیل ها | ………………………. | ………………………. | ۱ – ……………….. ۲- ……………….. |
| بازوفیل ها | ……………………… | …………………….. | ۱- ……………….. ۲- ……………….. |
| مونوسیت ها | ………………. | بدون دانه | ۱- ……………….. ۲- ……………….. |
| لنفوسیت ها | ………………… | …………… | دفاعغیراختصاصی:………… دفاع اختصاصی: ……………. |
(12) اینترفرون نوع از چه یاخته هایی ترشح می شود و چه نقشی بر عهده دارد؟
(13) اینترفرون نوع II از چه یاخته هایی ترشح می شود و چه نقشی بر عهده دارد؟
(14) التهاب را تعریف کنید و نشانه های آن را بنویسید.
(۱5) التهاب چگونه ایجاد می شود؟ مراحل آن را مختصرا شرح دهید.
(۱6) چرا و چگونه تب می کنیم؟
گفتار 3 سومین خطّ دفاعی: دفاع اختصاصی
میکروب هایی که از تأثیر دفاع غیر اختصاصی در امان مانده اند، سرانجام با دفاع اختصاصی روبه رو می شوند. در دفاع اختصاصی گروهی از گلبول های سفید، به نام لنفوسیت، فعالیت دارند. لنفوسیت ها به طور اختصاصی عمل می کنند؛ یعنی یک نوع میکروب خاص را از سایر میکروب ها شناسایی و با آن مبارزه می کنند. مثلا یک لنفوسیت ممکن است آنتی ژن روی ویروس اُریون را شناسایی کند، در حالی که لنفوسیت های دیگر، آنتی ژنی خاص را در باکتری مولد کزُاز مورد شناسایی قرار دهند. لنفوسیت ها نیز مانند سایر سلول های موجود در خون، از سلول هایی به نام سلول های بنیادی در مغز استخوان منشأ می گیرند. سلول های حاصل از سلول های بنیادی، لنفوسیت هایی نابالغ هستند؛ بنابراین باید برای شناسایی و مقابله با عوامل بیماری زا آمادگی های لازم را کسب کنند و به عبارتی تکامل یابند. عده ای از این لنفوسیت های نابالغ در مغز استخوان تکامل پیدا می کنند و سلول های تخصص یافته ای به وجود می آورند. سایر لنفوسیت های نابالغ مغز استخوان از طریق خون به تیموس B به نام لنفوسیت (غده ای در پشت استخوان جناغ در جلوی نای( منتقل شده، در این اندام بالغ می شوند و سلول های را به وجود می آورند.
👉سوالات خط به خط فصل 8 زیست 2 با جواب
👉سوالات خط به خط فصل 7 زیست شناسی یازدهم با جواب
👉سوالات خط به خط فصل شش زیست یازدهم با جواب
صحیح یا غلط بودن جملات زیر را مشخص کنید. در جملات غلط، عبارت های نادرست را پیدا کرده و درستش را بنویسید. (فعل جمله ها را تغییر ندهید.)
(1) لنفوسیت های T با ترشح پادتن با میکروب ها برخورد می کنند.
(2) پادتن های متصل به غشای لنفوسیت B نقش آنتی ژنی دارند.
(3) پادزهر سم مار حاوی پرفورین هایی است که سم مار را خنثی می کند.
(4) مرگ برنامه ریزی شده می تواند در اثر فعالیت لنفوسیت های T کشنده ایجاد شود.
(5) ویروس آنفلوانزای پرندگان به کلیه ها حمله می کند.
(6) پاسخ دفاع غیراختصاصی نسبت به دفاع اختصاصی سریع تر است.
(7) لنفوسیت های خاطره از تکثیر یاخته های پادتن ساز پدید می آیند.
(8) هر چه تعداد لنفوسیت های خاطره کمتر باشد، تشخیص آنتی ژن سریع تر صورت می گیرد.
(9) پاسخ ایمنی در برخورد اول نسبت به برخورد دوم شدیدتر است.
(10) پادتن های ترشحی باعث تسهیل بیگانه خواری می شوند.
جاهای خالی عبارات زیر را با کلمات مناسب کامل کنید.
(1) لنفوسیت های B و T در ……… تولید می شوند و در ابتدا …………..اند.
(2) لنفوسیتهای B در ……………….. و لنفوسیت های T در ……………………. بالغ می شوند.
(3) تیموس در دوران نوزادی و کودکی فعالیت …………………….. دارد اما به تدریج از فعالیت ………………… می شود و انداۀ آن …………. می رود.
(4) هر گیرنده آنتی ژن ، …………. عمل می کند، یعنی فقط می تواند به ………………….. آنتی ژن متصل شود.
(5) لنفوسیت های B، آنتی ژن ، …………… یا ذرات محلول مثل ………………… را شناسایی می کنند.
(6) پادتن همراه مایعات ……………. …، خون و …………. به گردش در می آید.
(7) پادتن ها مولکول هایی …………. شکل و از جنس ………………….. اند.
(9) هر لنفوسیت B می تواند ………..مشابه با …………………. خود ترشح کند.
(10) در زخم های شدید که احتمال فعالیت ………….وجود دارد، از ……………. استفاده می شود.
(10) لنفوسیت T یاخته های خودی را که تغییر کرده اند، مثلا …………یا …………… شده اند، نابود می کند.
(11) لنفوسیت های آکشنده به ……………… متصل می شوند و ماده ای به نام …………………… ترشح می کنند.
(12) وجود تعداد زیادی …………… در خون باعث می شود تشخیص آنتی ژن………………. صورت گیرد.
هر یک از واژه های ستون (الف) با یکی از عبارت های ستون (ب) ارتباط منطقی دارد. عبارت های مرتبط با هم را پیدا کرده و شماره آن را روبروی عبارت صحیح بنویسید.
|
(الف) واژه |
(ب) عبارت |
شماره |
|
1. مغز استخوان 2. لنفوسیت B 3. تیموس 4. لنفوسیت T 5. طحال 6. یاخته پادتن ساز 7. پادتن 8. لنفوسیت خاطره 9. سرم 10. کزاز |
باعث تشخیص سریع تر آنتی ژن میشود |
|
|
مولکول های Y شکل اند. |
||
|
محل ساخته شدن لنفوسیت های B است. |
||
|
مبارزه با یاخته های سرطانی را بر عهده دارد. |
||
|
بعد از مارگزیدگی استفاده میشود. |
||
|
محل بالغ شدن لنفوسیت های T است. |
||
|
مبارزه با ذرات محلول را بر عهده دارد. |
||
|
از تکثير لنفوسیت B پدید می آید. |
در هر جمله با انتخاب یکی از عبارات داخل پرانتز و خط کشیدن بر روی عبارت دیگر، جمله درست را به دست آورید.
(1) هر لنفوسیت B یا T در سطح خود، ( آنتی ژن – گیرنده آنتی ژن) دارد و مولکول هایی که این لنفوسیت ها شناسایی می کنند، (آنتی ژن – گیرنده آنتی ژن) نام دارد.
(2) هر گیرنده آنتی ژنی (غيراختصاصی – اختصاصی) عمل می کند یعنی فقط می تواند به یک (عدد – نوع) آنتی ژن متصل شود.
(3) پادتن ها از جنس (کربوهیدرات – پروتئین) هستند و هر پادتن (يک – دو) جایگاه اتصال برای (گیرنده آنتی ژن – آنتی ژن) دارد.
(۴) هر لنفوسیت B می تواند پادتنی (مکمل – مشابه) با گیرنده خود ترشح کند.
(۵) در زخم های (سطحي – شديد) که احتمال فعالیت (ویروس – باکتری) کزاز وجود دارد از سرم ضد کزاز استفاده می شود.
(6) (لنفوسیت B – لنفوسیت T) به یاخته های بخش پیوند شده حمله می کند.
👉سوالات خط به خط فصل 5 زیست 2 با جواب
👉سوالات خط به خط فصل چهار زیست شناسی یازدهم با جواب
(7) لنفوسیت T کشنده ماده ای به نام (پادتن – پرفورين) ترشح می کند.
(8) دفاع اختصاصی (همانند – برخلاف) دفاع غيراختصاصی دفاع سریعی نیست.
(9) پاسخ ایمنی در برخورد دوم نسبت به برخورد اول ( آهسته تر – شدیدتر) است.
(10) ویروس آنفلوانزای پرندگان به (قلب – شش) حمله می کند و سبب می شود دستگاه ایمنی (کمتر – بیشتر) از معمول فعالیت کند.
(11) وجود تعداد زیادی لنفوسیت (عمل کننده – خاطره) در خون باعث میشود تشخیص آنتی ژن ( آهسته تر – سریع تر) صورت پذیرد.
به پرسش های تصویری زیر پاسخ دهید
(1) با توجه به شکل زیر به پرسش های زیر پاسخ دهید:
الف) در هر یک از مراحل شماره گذاری شده چه اتفاقی رخ میدهد؟
1) ……………………………………………………………….
2) ……………………………………………………………….
3) ……………………………………………………………….
4) ……………………………………………………………….
ب) کدام یک از یاخته ها فاقد گیرنده آنتی ژنی است؟
پ) پادتن چگونه در بدن به گردش در می آید؟
2- با توجه به شکل به پرسش های زیر پاسخ دهید:
الف) اجزای شماره گذاری شده را نامگذاری کنید.
1) ………………
2) ……………….
ب) در کدام اندام لنفوسیت های T توانایی شناسایی عامل بیگانه را به دست می آورند؟
پ) لنفوسیت های B در کدام اندام تولید می شوند؟
3- با توجه به شکل زیر به پرسش های زیر پاسخ دهید:
الف) مولکول مورد نظر از چه ماده ای ساخته شده است؟
ب) مولکول مورد نظر بر چند نوع می تواند باشد؟ (نام ببرید.)
4- با توجه به شکل به پرسش های زیر پاسخ دهید:
الف) اجزای شماره گذاری شده آن را نام گذاری کنید.
1) ……………..
2) ……………..
3) ……………..
4) ……………..
5) ……………..
ب) مولکول ترشح شده، مشابه با کدام مولکول است؟
پ) مولکول دفاعی ترشحی از نظر شکل ظاهری با گیرنده خود چه رابطه ای دارد؟
5- با توجه به شکل به پرسش های زیر پاسخ دهید:
الف) اجزای شماره گذاری شده آن را نام گذاری کنید.
1) …………….. 2) ……………..
3) …………….. 4) ……………..
5) …………….. 6) ……………..
7) …………….. 8) ……………..
9) …………….. 10) ……………..
ب) از موارد استفاده از پادتن آماده دو مورد را نام ببرید.
پ) کدام یک از روش های نشان داده شده در شکل، منجر به افزایش بیگانه خواری می شوند؟
6- با توجه به شکل روبه رو به پرسش زیر پاسخ دهید:
رویدادهای اتفاق افتاده در پاسخ ایمنی اولیه و ثانویه بدن را در نمودار زیر بنویسید.
1) ……………..
2) ……………..
3) ……………..
4) ……………..
7- با توجه به شکل به پرسش های زیر پاسخ دهید:
الف) اجزای شماره گذاری شده آن را نام گذاری کنید.
1) ……………..
2) ……………..
3) ……………..
4) ……………..
5) ……………..
6) ……………..
ب) چرا زمانی که آنتی ژنی برای بار دوم به بدن حمله کند، سریع تر شناسایی می شود؟
به پرسش های زیر پاسخ دهید.
(1) تفاوت میان دفاع اختصاصی با دفاع غيراختصاصی را شرح دهید.
(2) چرا با افزایش سن، اندازه تیموس تحلیل می رود؟
(3) در جدول زیر انواع لنفوسیت ها با یکدیگر مقایسه شده اند. جاهای خالی را با عبارت های مناسب کامل کنید.
| نام باخته | شرکت در دفاع | ماده ترشحی دفاعی | توانایی تبدیل به | مبارزه علیه |
| لنفوسیت B | ……………. | پادتن | ………………….. و لنفوسیت خاطره | ۱- آنتی ژن سطح میکروب 2- ……………………. |
| لنفوسیت T | غیر اختصاصی و اختصاصی | ………………… و پرفورین و ……………… | ………………….. و لنفوسیت خاطره | ١- یاخته های خودی تغییر کرده، مثل سرطانی یا ویروسی شده 2- …………………….. |
| کشنده طبیعی | ……………… | ……………….. و پرفورین و …………….. | – | …………………….. |
(4) برای هر یک از موارد زیر یک دلیل علمی بنویسید
الف) گیرنده آنتی ژن سطح لنفوسیت B اختصاصی عمل می کند.
ب) در درمان زخم های شدید از سرم استفاده می شود.
(5) نحوه عمل لنفوسیت B را شرح دهید.
(6) در مورد پادتن ها به سؤالات زیر پاسخ دهید
الف) از چه جنسی هستند و به چه شکلی دیده می شوند؟
ب) چند جایگاه برای اتصال آنتی ژن دارند؟
پ) انواع و نقش آنها را بنویسید.
(7) منظور از مرگ برنامه ریزی شده یاخته ها چیست؟
(9) در رابطه با نحوه عمل لنفوسیت T به سؤالات زیر پاسخ دهید:
الف) لنفوسیت T پس از شناسایی آنتی ژن چه یاخته هایی را پدید می آورد؟
ب) در شرایط عادی لنفوسیت T چه ماده ای را تولید و ترشح می کند؟
پ) مادة مترشحه از لنفوسیت T کشنده چه تأثیری بر یاخته هدف می گذارد و چگونه یاخته هدف را از بین می برد؟
(10) در جدول زیر انواع پروتئین های شرکت کننده در دستگاه ایمنی مقایسه شده است. جاهای خالی را با کلمات مناسب کامل کنید.
| نوع پروتئین | شرکت در دفاع غيراختصاصی | شرکت در دفاع اختصاصی | باخته سازنده | مبارزه علیه |
| پروتئین مکمل | دارد | دارد | – | میکروب های واردشده به بدن |
| اینترفرون نوع I | …………………….. | …………….. | یاخته های آلوده به ویروس | ……………….. |
| اینترفرون نوع II | ……………………… | ……………… | 1- …………….. 2- …………….. | ……………….. |
| پادتن | ……………………. | ……………… | پادتن ساز | ا- میکروب ها 2- ………… 3- ………… |
| پرفورین | ……………………. | ………………. | 1- ……………… و 2- …………….. | ۱- یاخته های خودی تغییر کرده مثل سرطانی و ویروسی شده 2- ……………….. |
| آنزیم مرگ برنامه ریزی شده | دارد | ……………….. | 1-T کشنده و 2- ……… | 1- ……………….. 2- ……………….. |
(11) به سؤالات زیر پاسخ دهید:
الف) در پاسخ اولیه دستگاه ایمنی به آنتی ژن، لنفوسیت چه یاخته هایی را پدید می آورد؟
ب) آیا لنفوسیت خاطره به سرعت از بین می روند؟ چرا؟
پ) چرا پاسخ ژانویه دفاعی نسبت به پاسخ اولیه سریع تر و قوی تر است؟
پاسخ اوّلیه و ثانویه در ایمنی اختصاصی
افرادی که به یک بیماری واگیر مبتلا می شوند، معمولاً نسبت به ابتلای مجدد به این بیماری ایمنی پیدا می کنند؛ زیرا هنگام بروز پاسخ ایمنی، تعدادی سلول خاطره نیز به وجود می آید و این سلول ها موجب ایمنی در برابر ابتلای مجدد می شوند. واکسن، میکروب ضعیف یا کشته شده و در برخی موارد سم خنثی شدهٔ میکروب است و ایمنی ایجاد می کند. با استفاده از واکسن، دستگاه ایمنی تحریک می شود و در مقابله با میکروب، پادتن و سلول های خاطره را به وجود می آورد. به این ترتیب پاسخ ایمنی که در برابر میکروب ضعیف شده ایجاد می شود، از ابتلا به بیماری جلوگیری می کند.
👉جزوه سوالات خط به خط شیمی 2 فصل 1 جواب
👉جزوه سوالات خط به خط زیست شناسی 2 با جواب
👉سوالات خط به خط فصل 9 زیست شناسی 2 با جواب
صحیح یا غلط بودن جملات زیر را مشخص کنید. در جملات غلط، عبارت های نادرست را پیدا کرده و درستشان را بنویسید. (فعل جمله ها را تغییر ندهید.)
(1) از خاصیت حافظه دار بودن دفاع اختصاصی، در تولید سرم استفاده می شود.
(2) نقص ایمنی وراثتی، به اختصار ایدز نامیده میشود.
(3) فرد آلوده به ایدز می تواند HIV را به دیگران منتقل کند.
(4) بهترین راه مقابله با ایدز پیشگیری و تزریق واکسن است.
(5) علت بیماری ایدز، حمله ویروس به یاخته های پادتن ساز است.
(6) به عدم پاسخ دستگاه ایمنی در برابر عوامل داخلی تحمل ایمنی می گویند.
(7) ماده ای را که باعث تحمل ایمنی شده است، حساسیت زا می نامند.
(8) در بیماری دیابت نوع 1، دستگاه ایمنی به یاخته های تولید کننده پادتن حمله می کند.
(9) در بیماری MS دستگاه ایمنی به میلین اطراف یاخته های عصبی در مغز و نخاع حمله می کند.
(10) در بی مهرگان سازوکارهایی کشف شده که مشابه ایمنی غیراختصاصی عمل می کنند.
جاهای خالی عبارات زیر را با کلمات مناسب کامل کنید.
(1) از خاصیت ……………… بودن دفاع ……………. دستگاه ایمنی، در واکسیناسیون استفاده میشود.
(2) واکسن، میکروب ضعیف شده، کشته شده، ……….. یا ………………………آن است که با وارد کردن آن به بدن، یاخته های ………………….. پدید می آیند.
(3) ایمنی حاصل از سرم،ایمنی ………………….. است چون …………………… …… در بدن تولید نشده و …………نیز پدید نیامده است.
(4) نقص ایمنی اکتسابی که به اختصار ……………………. نامیده می شود، نوعی بیماری است که عامل ……………………………… است.
(5) مادری که آلوده به HIV است می تواند در جریان ……………… ، ……………… و ………………ویروس را به فرزند خود منتقل کند.
(6) پاسخ دستگاه ایمنی به ماده حساسیت زا، ترشح …………… از ………………….. و ……………………… است.
(7) دیابت نوع 1 ، مثالی از بیماری ………. است که دستگاه ایمنی به یاخته های …………… حمله می کند و آنها را از بین می برد.
(8) ………………. بیماری است که در آن ………………..اطراف یاخته های عصبی در مغز و نخاع مورد حمله دستگاه ایمنی قرار می گیرد.
(9) همه ……………………… ایمنی غیراختصاصی دارند اما ایمنی اختصاصی اساسأ در ………………….. دیده میشود.
(10) در نتیجه ترشح هیستامین علائم شایع حساسیت مثل ……………. و ………………..ایجاد می شود.
هر یک از واژه های ستون (الف) با یکی از عبارت های ستون (ب) ارتباط دارد. شماره واژۀ صحیح را روبروی عبارت صحیح بنویسید.
|
(الف) واژه |
(ب) عبارت |
شماره |
|
1. واکسن 2. ایدز 3. یاخته های کشنده طبیعی 4. MS 5. حساسیت 6. دیابت نوع I 7. لنفوسیت T کمک کننده 8. دیابت نوع II 9. سرم 10. تحمل ایمنی |
فعالیت لنفوسیتهای B و T به کمک آن انجام می شود. |
|
|
دستگاه ایمنی یاخته های تولید کننده انسولین را از بین می برد. |
||
|
پادتن و یاخته خاطره در بدن پدید نمی آیند |
||
|
عدم پاسخ دستگاه ایمنی در برابر عوامل خارجی است. |
||
|
دستگاه ایمنی به میلینهای اطراف یاخته های عصبی در مغز و نخاع حمله می کند. |
||
|
ایمنی – حاصل از آن ایمنی فعال است. |
||
|
پاسخ دستگاه ایمنی نسبت به مواد بی خطر است. |
||
|
نوعی بیماری ویروسی است. |
در هر جمله دورعبارات صحیح داخل پرانتز خط بکشید.
(1) ایمنی حاصل از واکسن، ایمنی (غير فعال – فعال) و ایمنی حاصل از سرم، ایمنی (فعال – غیرفعال) است.
(2) در فرد مبتلا به ایدز، حتی ابتلا به کم خطرترین بیماری های (غیرواگیر – واگیر) ممکن است به مرگ منجر شود.
(3) علت بیماری ایدز، حمله ویروس به نوعی از (لنفوسیت های B – لنفوسیت های T) و از پای در آوردن آنهاست.
(۴) ویروس HIV با از بین بردن لنفوسیت های T( کشنده – کمک کننده)، عملکرد لنفوسیت های B و T و در نتیجه سیستم ایمنی را مختل می کند.
(۵) دستگاه ایمنی به همه مواد خارجی پاسخ (می دهد – نمی دهد).
(6) پاسخ دستگاه ایمنی به ماده حساسیت زا، ترشح (هپارین – هیستامین) از ماستوسیت ها و بازوفیل هاست.
(7) پاسخ دستگاه ایمنی به مواد (خطرناک – بی خطر) را حساسیت می گویند.
(8) در بیمای خودایمنی، دستگاه ایمنی یاخته های (غیرخودی – خودی) را به عنوان (غیرخودی – خودی) شناسایی و به آنها حمله می کند.
(9) (بسیاری از – همۀ) جانوران ایمنی غیراختصاصی دارند.
(10) درمگس میوه مولکولی کشف شده که می تواند به (ده ها – صدها) شکل مختلف درآید.
(11) مطالعات دانشمندان درباره دستگاه ایمنی بی مهرگان در سال های اخیر (تفاوت های – شباهت های) بیشتری با مهره داران را نشان داده است.
(12) ایمنی اختصاصی اساساً در (بی مهرگان – مهره داران) دیده میشود.
به پرسش های زیر پاسخ دهید.
(1) با توجه به شکل به پرسش های زیر پاسخ دهید:
الف) هر یک از مراحل شماره گذاری شده چه رویدادی را بیان می کند؟
1- ………………………………………………………………….
2- ………………………………………………………………….
3 – ………………………………………………………………….
4- ………………………………………………………………….
ب) ایمنی حاصل از واکسن از چه نوعی است؟
پ) از کدام خاصیت دفاع اختصاصی بدن در واکسیناسیون استفاده می شود؟
1- جرا ایمنی حاصل از واکسن معمولا طولانی مدت است؟
2- در رابطه با بیماری ایدز به سؤالات زیر پاسخ دهید:
ب) در کدام دستگاه بدن اختلال ایجاد می کند؟
الف) عامل آن کدام ویروس است؟
پ) دوره نهفتگی آن چه مدت است؟
ت) راه تشخیص این بیماری چیست؟
3- ویروس HIV از چه راه هایی می تواند منتقل شود؟
(4) در جدول زیر ایمنی فعال و ایمنی غیرفعال با یکدیگر مقایسه شده اند. جاهای خالی را با کلمات مناسب پر کنید.
| نوع ایمنی | تولید پادتن در بدن | تولید یاخته های خاطره در بدن | مثال |
| فعال | ……………………….. | ……………………….. | …………………… |
| غیرفعال | ………………………. | ……………………….. | …………………… |
(5) در جدول زیر، چند بیماری مربوط به دستگاه ایمنی و نقص دستگاه ایمنی با هم مقایسه شده است. جاهای خالی را با عبارت های مناسب کامل کنید.
| بیماری | عامل آن | واگیر | یاخته هدف | علائم و عوارض |
| ایدز | ……………………….. | ……………………… | …………………… | ……………………….. |
| حساسیت | مادة حساسیتزا | ……………………… | – | ……………………….. |
| MS | ……………………….. | ندارد | ………………….. | ……………………….. |
| دیابت نوع I | ……………………….. | …………………….. | ………………… | عدم تولید انسولین و افزایش قند خون |
6- چگونه ویروس HIV می تواند کل دستگاه ایمنی فرد را تضعیف کند؟
7- در رابطه با حساسیت به سؤالات زیر پاسخ کوتاه دهید:
الف) دستگاه ایمنی به چه موادی پاسخ می دهد؟
ب) هیستامین از چه یاخته هایی ترشح می شود؟
پ) در نتیجه ترشح هیستامین چه علائمی ظهور می کند؟
8- بیماری خودایمنی، چه بیماری است؟
9- آیا دفاع اختصاصی در همه جانوران وجود دارد؟ توضیح دهید.
10- ایمنی در مگس میوه به چه صورت است؟ توضیح دهید.
